在信息时代，每个人都可以通过学习成为细分领域专家，在特定领域内有较为丰富的知识。这一特征，为破解基层党课供应不足、形式单一、质量参差不齐等问题提供了有力辅助。授课者可以选择适当的主题，用AI工具迅速收集大量资料，丰富党课内容。党组织书记带头讲，普通党员参与讲，从而多样化党课资源，摆脱坐等“专家讲”、“上级讲”的窘境。党员干部要与时俱进，把握信息时代特征，抓住“正、实、便”，提高党课水平。 

　　一是站位要正。观点要正确，讲授党课是一项严肃的政治任务，必须做到观点正确，同党中央的路线、方针、政策保持一致。因此在筛选信息时，要特别注意与原文原著相比对，以防犯错。位置要摆正，党员尤其是普通党员要真作老师，敢讲会讲，不宜将授课变成汇报，要让听者有所学、有所悟。态度要端正，要教学相长，即通过简化知识并教授他人来加深自己对知识的理解和记忆。 

　　二是内容要实。学习要踏实，既要“大火快炒”，学会通过互联网快速收集大量资料，如最新政策文件、历史事件、理论解读等，提高党课内容的丰富性和时效性。更要“小火慢炖”，注重长期深入的学习，提升自身素养，确保党课的质量和效果。内容要真实，要讲真原理、真体会、真实的情况、真实的人物，不宜张冠李戴，夸大其辞。台下听众用手机百度验真伪，只需几秒。同时，也要特别注意选材的真实性，避免传播错误和不准确的信息。选题要务实，要依据讲课对象、讲课时机、党建要求等因素，选择相对具体、合适的主题，注重党建与业务融合。 

　　三是形式要便。时间要便捷，在信息碎片化时代，人们已习惯于快速接受信息，因此授课不宜长篇大论，要考虑受众的接受能力，提高授课效果。选材要便给，要“大处着眼，小处着手”，按照党建学习主题要求，在具体事件、具体人物等细节切入，聚焦核心内容。形式要便利，能用口头讲清楚的，就不作PPT。确实需要作PPT的，可以活用网络平台上的视频、图片等多媒体资源，使得党课内容更加生动形象，但反对在PPT的修饰上无谓费时费力。